习俗道德水平（Conventional moral level）是美国心理学家科尔伯格提出的道德认知发展理论中的第二级水平，通常出现在9岁以上个体中，以维护社会期望与传统秩序为道德判断核心 。该水平强调规则内化与社会规范遵守，认为正确行为需满足他人期待并维持现有制度 。
该水平包含两个发展阶段：好孩子定向阶段侧重通过善良动机和情感协调人际关系，追求他人认可与群体和谐；社会秩序与权威支持阶段则强调法律服从和社会体系维护，将权威视为道德义务的源泉 。科尔伯格指出，处于此水平的个体在道德判断中仍以外在准则为主导，例如在海因茨事件中会优先维护规则而非同情动机 。
想要了解更多“习俗道德水平”的信息，请点击：习俗道德水平百科
