年底了，我苦等的庭审直播还没有来，那就再写两句
总结一下我的看法
非法出版淫秽色情犯法，所以墨香铜臭进局子有法可依。有些人可能觉得这个法律有问题，但它白纸黑字的写着，你就必须遵守。不然我觉得所有法律都有问题，难道我就可以烧杀抢掠了吗
他和他本人的作品，客观上对小学生造成了恶劣的影响，并且拥有一大批极端粉丝，他进局子，不再营销创作，可以避免影响进一步扩大，更多人受害。这是非常有益的，及时止损
从他在粉丝群的发言来看，他本人和粉丝存在联系，粉丝人肉 网暴 咒骂父母国家 向未成年人强行安利魔道祖师，这些行为，他不可能一个都不知情。在已知的情况下，作为墨香教的教主，从来没有正确的引导过粉丝，甚至还在自己的微博挂人，说“扇两个巴掌玩玩”，激化粉丝情绪。管理粉丝不在法律规定之内，从法律角度看，他没做错什么，但是从道德角度看，他有大问题。所以他一朝落难，根本不值得同情
＊
年底了还没有消息出来，好烦啊，等到2020年3月，还没有消息我就自己去扫黄打非和教育部门举报了
以下原答案
重点是人家现实过的怎么样
现实：铁窗泪一二三唱！
哈哈哈哈哈哈哈哈
正经回答
融梗和唆使粉丝人肉这个没有石锤，没什么好说的（霹雳布袋戏我懒得看，听人总结主观性又太强）
他最大的黑点、最讨人厌的地方就是他的憨憨粉丝（现在我不这么想了，此处手动修改），ky碰瓷全世界空口鉴抄，还有什么给自己七八岁的弟弟读魔道祖师想把他掰弯。
粉丝舞的疯魔了，不太正常。他进局子在我眼里就像一个邪教头目被抓。希望他的粉丝此后能冷静下来
8.24更新
补几张图
以上是她座下信徒的疯魔情况
如果说那个想一命换一命的，字里行间的情绪让我觉得毛骨悚然。那么那些稚嫩的字迹，真的让我觉得，作孽啊，他们还小啊，什么都不懂，于心何忍，真的于心何忍。
还有向学生宣传这些的老师，枉为人师，四年师范都学到狗肚子里去了，求你们做个人吧
8.22扫黄打非发文后，我觉得墨香铜臭进去已经半石锤了。
现在很担心正式判决以后，极端粉丝会不会做出什么事来
我看到有些粉丝认为墨香铜臭是清清白白一个好女孩，安静写书，粉丝行为与她无瓜，管理粉丝不是她的责任
（她的作品到底怎么样，各花入各眼，我不评价）
魔道祖师突然爆红，同人作品爆发式产出，粉丝疯狂表白，宛如疯魔的四处强行安利。这些都是正常现象，都与墨香铜臭本人无瓜，她清清白白没有插手，都是神秘力量的推动?
那我告诉你们，墨香铜臭进局子也是神秘力量作祟，神秘力量的名字叫命运
她命中有此一劫，粉丝别跳了
＊
好，现在我们假设墨大真就是气运之子，三十六品混沌青莲的化身，盘古他妈，没她就没有宇宙，清清白白万事不插手，古往今来第一莲。现在的一切黑点都与她本人无关，是粉丝行为
我看法还是不变：就算为了让已经走人迷途的孩子们不要陷得更深，就算为了让还没被荼毒的孩子永远不要接触这个，为了保护孩子们
墨香铜臭这个人也必须抓，按我的看法最好禁止她出狱后再从事文字创作行业
＊
墨香铜臭她本人的到底怎么想的，做了什么，除了他自己，谁都不知道。
谁都不知道这个“墨香教”到底是自发形成还是有她的推波助澜
讲这个没意思，我的看法是，墨香铜臭进去了，墨香教失去了最中心的神化人物，可以沉寂甚至消亡，这就是大功一件了
＊
提前说明，以下三张图片注释有我自己主观理解成分，我现在是真的讨厌她，没法做到公正评价了，见谅
补一个邪教特征说明，来源百度，1246都对的上
1，“教主”崇拜：
邪教“教主”都极力神化自己,以欺骗手段把自己打扮成活着的“神”,号称自己拥有许多超自然的神力和权力,诱骗邪教成员只能唯“教主”之命是从,为“教主”而生,为“教主”而死。
2，精神控制：
邪教“教主”为达到使其成员对自己绝对忠心的邪恶目的,以各种歪理邪说、谎言骗局、心理暗示等手法,并用惩罚、威胁等恐吓手段,对其成员实行“洗脑术”,进行精神控制,使其丧失独立判断能力,“进得来、出不去”。
3，编造邪说,：
邪教“教主”宣扬具体的“世界末日论”、“人类灾难论”等歪理邪说,利用各种恐吓手段制造恐慌心理和恐怖气氛,使其成员狂热地、盲目地追随邪教“教主”。（墨香铜臭应该没有宣扬末世论，但是成员还是很狂热，我也不知道她怎么做到的）
4，聚敛钱财：
邪教“教主”要求“成员要完全奉献”,不择手段巧取豪夺,同时,高利润地销售其书籍、音像制品、练功用品等,从而暴富。
5，秘密结社：
邪教一般都以“教主”为核心建立严密的组织体系,采用十分隐蔽的联络方式,通过秘密聚会、“传教”、“练功”甚至采用暴力手段等方式发展邪教成员。（这点完全不符合，联络和宣传方式都相当高调）
6，危害社会,：
突出表现在用极端的手段与现实社会对抗,不仅威胁个体生命和群体利益,还危害公共利益和社会稳定。
我每次修改这篇回答，都会自虐一样看一遍图片，小孩子用独有的方方正正的字体，写出那些东西，真的让我觉得很难受，很愤怒。
我这篇回答没有大篇幅删减过，都是改点字词，或者添两段，从上往下看也能看出来，我一开始是单纯的高兴，讨厌的人倒了霉，我快活的很。后来刷到了小学生写的作业，老师出的题，我心情完全变了味，我不知道怎么形容，真的很难受
我确实是mdh，但也不至于跌份到拿孩子当做攻击的武器。本人是师范生，所以对这方面可能格外敏感一些
我记得前几天微博有个热搜，家长不信任老师，想在教室装监控，家长能随时看查看情况的那种。
我当时是很委屈的：没有人希望一举一动都被人实时监控，不是说我想做点什么，装了监控我不方便，而是这样让我觉得没有自由，不被信任，像个犯人。
但是看到上述有些老师的所作所为，我又觉得也不能怪家长，就是有部分老师，畜生不如。身体上的伤害，可以勤检查勤关心，能及时处理，但是心理的影响，这种潜移默化、一点一点的熏陶，真的防不胜防
有些老师就是老鼠屎，篓子里的橘子坏了一个，消费者当然会怀疑剩下的有没有问题。谁家孩子不是个宝贝啊，我能理解了
这么后面也不知道有没有人看得到，应该是最后一次更新，一点题外话
我备考教师资格证的时候，在小学教师和高中教师之间犹豫了很久，一个曾经教高中、后来改教小学的前辈，和我说教小学轻松的多，高中工资高一点，但是累太多了，劝我别报高中，舒舒服服的教小学挺好，但是我有点犹豫
我还没真正走上岗位，但是去小学见习（就是看一线教师上课，观摩学习）给我的感受是，小学教师，不仅是知识的传递者，还是保姆、保镖、是小学生三观的引导者。小学阶段教师的权威性甚至超过父母，可以说，小学教师在孩子的成长中起到了举足轻重的作用
所以我不敢当小学老师
我能不能一直保持正确的价值观输出?我以为的正确是真的正确吗?就算这个价值观是绝对正确的，它适合这个年龄段的孩子们了解吗?更别提有些事情我自己都没法得出确定的看法，如果学生问我，我要怎么回答?
如果我的引导是错误的，会不会影响孩子的一生?
我这个人的个性是杞人忧天，喜欢把负面影响往严重的方向想。不过我有时也会想，小学阶段老师的影响确实大，但是有没有这么大呢?他们还有父母，还有朋友，他们在长大，在慢慢的自己接触这个世界，会形成自己的看法，可能老师的影响，并没有我以为的、决定性的作用，也不至于影响他们的一生
小学教师到底要不要背负这么重的责任?
我不知道，但是我有点担心
就像一次手术失败了，病人死亡，医生已经尽他所能，问心无愧，但心中不可能一点阴霾都没有
一个孩子如果因为我的不当价值观影响他的一生，孩子可能忘记了他的小学老师说过什么，家长也不知道在学校的这些细节，但我自己知道，我自己记得，我心里会过意不去
所以我想一想还是教高中比较好，虽然也要关心学生生活，但还是以抓学习为主，教书比育人简单太多了
所以我看到有些小学老师给学生灌输同性知识，会觉得很。。。恨铁不成钢?尽管他们应该算是我的前辈
原来我以为的职业素养，我觉得教师应该要做到的小心谨慎，细心引导，有些人根本就没有这个概念，或者知道但是不放在心上?
（10.4补充 在我的心里，应该对孩子说什么，不应该说什么，都是需要仔细斟酌的，同性恋当然没错，但是它适合孩子们在这个年龄段接触吗?有没有权威的、或者大部分人都信服的结论呢?就算适合，魔道祖师这部动画适合当传播载体吗?）
我原来以为的学生是纯洁的小天使，就算问我普通的两性话题我也会犹豫不知道如何回答，怕污染他们纯洁的心灵。而实际上他们已经可以很自然的说出“天天就是天天”“避尘”这些大人都不好意思开口的话?
我感觉有点幻灭吧，我对教师这个职业，还有现在的学生，认知可能有点偏差
＊
我是高三那个暑假开始支持同性恋自由且合法
在此之前，我一直觉得这种天天吵吵同性恋惨的人无病呻吟没事找事，不幸的人那么多，就你们能嚎，就你们能卖惨，不知道的还以为同性恋都要被绑在火刑架上烧死了
后来我看了南康白起的《我等你到三十五岁》（也有可能是他的《浮生六记》，我记不清了），有一段我印象很深，原文大意是说：只有他的男朋友喝醉了，他才敢扶着他，两个人一起走在大马路上，这是他唯一敢和男朋友在外的亲密接触，只有男朋友喝醉了，大家才会理解他们俩的亲密举动，不会怀疑他们是一对恶心的基佬；也只有在这个时候，他才会觉得，他的爱情，不是臭水沟里的老鼠；在这个时候，他会有一种错觉，好像他们在光明正大的相爱
我眼泪一下子就下来了
的确，在这个星球上，有人毫无尊严的活着，也有人面临生命的威胁，每时每刻，都有悲剧在发生，在这些面前，好像同性恋人群遭受的一切不足挂齿
是这样吗?
因为有连环杀人犯在逃，就对小偷小摸不以为然；因为有更大的不幸，就觉得同性恋遭受的社会歧视、不公待遇、长辈压力，都不值一提
是这样吗?
＊
如果我有了孩子，ta是一个同性恋，我会支持他，我也会鼓励ta，告诉ta妈妈不在乎你的性向，这是你自己的人生。我还可以帮他承担一部分来自长辈的压力
但这要建立在我孩子是一个天生的同性恋的基础上，如果有老师敢把ta往这个方向培养，那就教育局见，我要闹得她在当地混不下去
同性恋过的太苦了，如果有选择，我希望所有的人都不要受这份苦。我希望世界上所有的人从出生开始就是异性恋，他们不会被用异样的眼光看待，不会因为性向而在职场和生活中遭受不公待遇，不会半夜因为自己的性向辗转反侧，难以安眠，我希望所有的人都不要受这份苦
＊
就算我是这样一个emmmm比较极端的同性恋支持者，如果学生问起我同性恋相关内容，问我：老师，那两个哥哥是什么关系吖。我也会觉得很难回答
按我自己的想法，我想说“他们是一对恋人，就像哥哥和姐姐相爱一样，两个哥哥也可以相爱，这种感情不分性别，这是很正常的事情”。 如果孩子是一个同性恋，我想让他发现自己的性向后不要害怕，不要觉得自己恶心，如果他是一个异性恋，我想让他知道，这很正常，希望他长大了不要歧视同性恋
但是我这样做对吗?
我也不知道。
家长会怎么看待我的做法?会不会觉得我也是一个狂热的同性恋支持者?在家长眼里，这种做法和直接放耽美动漫给学生看有区别吗?我自己又是在想什么呢，我是真的希望让孩子学会包容与温柔，还是在夹带私货?
就算家长不在意，也支持我的做法，但是孩子这个年纪接触这些，合适吗?会不会让一些双性恋的孩子，以为同性恋没什么大不了，长大出柜了过的很痛苦?
我不知道，我真的不知道
越写越觉得当老师真的很难。。。
