现在的孩子由于青春期来得更早，加之影视媒体的影响，可能会更早地接触的恋爱问题。很多家长的内心深处，早恋是一根刺，因为孩子会因此承担很多风险，除了影响学习，导致成绩下降外，还会影响情绪状态，对方一个不回信息，孩子可能会苦恼好几天，此外家长更害怕孩子偷尝禁果，甚至出现怀孕，感染疾病等受到伤害的情况。然而，孩子在学习成长过程中，都非常渴望拥有良好的人际关系，作为家长与老师，在潜意识里都认定这种人际关系是与同性朋友建立的，但对于孩子来说，友谊并没有性别之分，受人欢迎是一种能力，孩子需要很努力地管理自己，提升自己经营人际关系的能力，才能受人欢迎。此外，渴望受到异性的欢迎与喜欢，是每个人的正常需要，也是孩子在成长过程中的需要。只是这种本能的需要在未成年人时期发生，就与孩子繁重的学习任务以及孩子不具备承担责任能力的年纪相冲突。作为家长：
第一，要详细了解孩子的情况。要注意的是，在不清楚状况的情况下，不要轻易对孩子进行强制约束，避免误解孩子。
第二，在收集信息，了解真实情况的过程中，更重要的是家长心态转变，积极面对的过程
第三，早恋，可能是每个孩子正常发育和成长过程中都会经历和面对的，所以作为家长要以积极的心态和更具智慧的表达方式，和孩子共同迎接生命中的这个特殊而重要的阶段。
首先，孩子与异性交朋友，不一定是谈恋爱。
其次，孩子与同龄人的交往过程中，是比较考验他们的情商能力、人际交往能力，以及沟通能力的，如果孩子被同伴接纳、喜欢，能够充分满足他的社会接纳自尊，这对孩子的心理健康成长至关重要。
然后，如果这个时候家长不顾及孩子的情面，不讲方法，甚至“不文明”地直接出面斩断这份情谊，直接伤害的就是孩子苦心经营的人际关系，还会让孩子难堪，加大了孩子以后建立新的人际关系的困难，这是孩子绝对不可能接受的。
第四，与孩子正确沟通
首先，家长在沟通前，需要转换角色，像一个朋友一样，在比较放松的环境下开始与孩子聊聊他们同学的情况。
然后，慢慢询问同学之间的八卦，比如谁喜欢谁，为什么会喜欢那个男孩，一起开开玩笑。
接下来，可以自己问孩子有没有人喜欢你，如果这时孩子否认也没关系。家长要明确表达对这件事的理解，认可这种相互喜欢的情况很正常，甚至可以表达自己在这个年龄里也曾经喜欢别人的事情。
如果孩子表示有喜欢的人，可以问问对方身上那一点吸引她，或者觉得自己哪一点让对方喜欢。
最后，再沟通氛围比较愉快和轻松的前提下，要强调清晰的边界问题，明确说明某些行为会导致的后果和需要承担的责任。
