为了保留这种“会成功”的幻想与可能性，孩子就更不会去努力改正粗心的毛病，因为这样的说法就像保护膜，能保护着美丽的幻想不被现实刺破。——项目《有边界感的妈妈，不用督促的孩子》
小时候每次考试完总结卷子，听到最多的是就是“这题是粗心了”，老师这样说，父母这样说，自己也这样认为。我们似乎可以把每一次成绩的不理想归结为粗心，把作业的不认真归结为粗心。好像我们不粗心了，成就就是极好的。把一切归结为粗心，那就不会去改进粗心的毛病。老师、家长、自己，三方共谋，把孩子编织在一个“只要我不粗心，我成绩就很好的”美梦里。
项目告诉我们，粗心是要改的，造成粗心的原因有6个：1、知识点掌握不牢。2、学习习惯不好。3、对概念理解不深。4、文字理解能力欠缺。5、注意力不集中。6、视知觉能力发展失衡
原因5和原因6需要在生活里不断训练，而原因1-4用面对面辅导法就能解决。而面对面辅导法就是让孩子当老师，教家长自己一天在学校学的东西。
最好的学习，就是“教”。
