针对一二三年级学生适合的元旦古诗，以下是一些推荐：
一年级
对于一年级的学生，推荐选择语言简洁、意境明快的古诗。例如：
《元日》（宋·王安石）
- 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
- 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这首诗描绘了元旦热闹的景象，充满了喜庆的氛围，适合一年级学生理解和背诵。
二年级
对于二年级的学生，可以选择稍微复杂一些，但意境依然生动的古诗。例如：
《田家元旦》（唐·孟浩然）
- 昨夜斗回北，今朝岁起东。
- 我年已强仕，无禄尚忧农。
- 桑野就耕父，荷锄随牧童。
- 田家占气候，共说此年丰。
这首诗描写了古代农村过元旦的景象，充满了祥和与希望，能够让学生感受到新年的喜悦和农民对丰收的期盼。
三年级
对于三年级的学生，可以选择一些既有深度又富有文采的古诗。除了之前提到的王安石的《元日》外，还可以考虑以下古诗：
《新年作》（唐·宋之问）
- 乡心新岁切，天畔独潸然。
- 老至居人下，春归在客先。
- 岭猿同旦暮，江柳共风烟。
- 已似长沙傅，从今又几年。
这首诗表达了诗人在新年之际对家乡的思念之情，虽然意境稍微深沉一些，但也能让学生体会到诗人对新年的感慨和思考。
另外，虽然有些长，但**《青玉案·元夕》**（宋·辛弃疾）也是一首非常适合三年级学生欣赏的元旦古诗词，其描绘了元宵节的热闹景象：
- 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
虽然这首词并不是专门写元旦的，但元宵节与元旦同属中国传统节日，且都充满了喜庆和热闹的氛围，因此也适合学生在元旦期间欣赏和学习。
综上所述，针对一二三年级学生，可以选择不同难度和意境的元旦古诗进行学习和背诵。这些古诗不仅能够让学生感受到新年的喜悦和热闹，还能提高他们的文化素养和审美能力。
