这里有一篇不错的问答可供参考：你如何做读书笔记？以下谈谈我的观点。
1. 如何看待读书笔记作为一个写了五年读书笔记的学生，我要说：读书做笔记是一种逐渐养成的习惯。我做读书笔记，始于初中一项每周两次的语文作业：摘抄。一开始纯粹是为了应付作业，草率地抄几句话，写一篇三百字的感悟了事——其实这也是多数人完成这项作业的状态。我与题主一样，有类似的疑惑：书读过了，有什么好写的呢？现在我知道：阅读量小，是写不出东西的。读和写本是一家。木心说：凡是艺术家必有一副底盘，他在作品中露出来的不过冰山一角。凡人虽然不是艺术家，但道理还是一样的。必先大量汲取，有了所谓“底盘”，才可能输出。读的书多了，自然产生对比联系，产生思辨，再写出感悟便不难。我初中之前不怎么读书。上了初中，语文老师让我们抓紧时间多读书，每学期还开出一张长长的书单，完成者有奖。说我是个乖宝宝也好，说我功利也罢，总之我的阅读量逐渐增大，读书笔记的内容也愈发充实。现在，没有人逼我看书，学习压力也不允许我整天看书，但我依旧一学期6～8本书，书单也越列越长（比方说，看了王小波的书，就不得不对杜拉斯的书产生好奇心）。我不敢说我已形成什么体系，但至少有了像样的框架。此后在框架上立论，再轻松不过。如果此前读书少，做读书笔记可以从初级阶段开始，以抄写+短评的形式呈现。之后就发展自己的风格吧。读书笔记终究是一种形式，我把它用作思考的工具，而不是一件精雕细琢的艺术品。它被用来理顺我的思路，并将书中的内容内化成自己的体系。
2. 我怎样写读书笔记
还是举一些例子吧：
安·兰德《源泉》。这篇论文形式的笔记从建筑谈起，分节分析了书中主要人物的象征性，思考了安·兰德哲学的意义。
木心《文学回忆录》 。陈丹青记下的听课笔记中满是木心先生的妙语，以摘录＋批语的形式呈现正合我意。
王尔德《道林·格雷的画像》。看这本书的时候觉得很矛盾，最终总算想出一种方式来解答，于是写成这篇书评。
由于水平所限，以上读书笔记在各方面都存在不足，请择其善者而从之，其不善者而改之。我以为在写读书笔记时探索出自己的风格也是颇有成就感的一件事。
最后感谢教过我的语文老师们。
（2017年8月更新）
