我这套方法，不仅帮助数千学员轻松记住了单词，还创造了一个记录：近千学员的答疑群中，一年内，只有不到10次关于“XX单词记不住”的提问！
可能有人会问：“你的学生，是不是记性都很好呀？”
其中绝大多数人，都尝试过各种方法记单词，但都败给了“前记后忘”。如果你觉得自己的记忆力不好，也不用担心，可以放心使用我分享的方法，因为这套方法，和记忆力完全无关！
刚开始我用记忆技巧时，也有点不适应。但实践了几十个单词后，明显发现，遗忘率骤降。一周后，甚至可以1分钟记2~4个日语单词。今天记完一课单词，明天听写的正确率，平均保持在95%（几十个单词，只错1~2个假名），就算是很长的单词，一分钟内，也能快速记住。
再次声明：我死记硬背的能力很差，小学时，简单的古诗，几天都背不熟；中学时，英语总在及格线徘徊。但我发现，这套记忆方法，和人的记忆力是完全无关的，也和语言天赋没有半毛线关系，所以可以放心食用。
由于篇幅有限，有些干货只能放在文末，当作福利送给大家啦~
先来看看这个方法，具体怎么操作吧！
首先，我们要明白，“为什么背日语单词”。
绝对不是为了背单词而背单词，而是为了应用日语。即：可以看懂喜欢的漫画、听懂动漫日剧综艺、无压力日本自由行、追日本爱豆……
应用场景千变万化，总结起来，就是“听说读写”4个方面。
听：能听出该单词，并在听力中回忆出意思。
说：能正确讲出该单词，并正确使用。
读：能认得该单词，并在文章中回忆出意思。
写：能正确拼写出该单词，并正确使用。
但我们作为学日语的中国人，直接按照听说读写的顺序达到单词的应用要求是很难的，“听说读写”从易到难的排序应该是：读→写→说→听。
给大家举一个例子：
責任（せきにん）0
其中数字“0”标注的是单词的音调，相当于汉语拼音的1、2、3、4声。如果对这个不太理解，就会导致单词发音不准。想10分钟快速掌握的同学可以戳这里：
这个单词我不标出中文释义，相信大家看到汉字也能够明白，是“责任”的意思。
所以日语单词，在阅读方面的要求是最容易达到的。而且对于中国人来说，“責任”这两个字的写法，也是很容易学会的。
但是“責任”的日语读音，与中文的“责任”，有很大不同，所以“说”的难度更高。
在“听”上，对反应速度有要求，因此，“听”是最难达到的。大家也知道，在等级考试中，大部分没考过的中国学生，都是因为听力的单项分数不够。
所以，“如何记日语单词”，就转化成“如何快速地，从易到难，达到能用该单词读写说听的程度”。
读：阅读要求对于中国人来说，基本看一眼就能够达到。就算对繁体字不是很熟悉的同学，“責任”两个字，也不是很难看懂。
写：顶多就是把“責任”的日语汉字，多抄写几遍，熟悉一下写法，也不难。
说：有一点点技巧。“責任”的日语发音，怎么和“责任”这个意思，建立联系呢？如果成功建立联系，下次想表达“责任”这个意思的时候，就能够自然而然地联想到发音，然后把它正确地说出来。
“責任”的日语发音，非常像“舍弃宁”，就是“舍弃（安）宁”。
因为武汉的疫情，很多的医护工作者，被称为逆行的天使。他们主动前往武汉，在一线与疫情做斗争，相当于“舍弃了自己的安宁”。因为他们认为自己的身上，有一份责任。
这样一联想，就很轻松地把单词的发音和释义建立了联系，还特别有逻辑性。以后我们想表达“责任”这个意思的时候，顺藤摸瓜就能联想到它的发音。
听：由于在“说”的环节，已经将发音和释义建立了联系，听到发音也很容易回想到释义，这样也把听力的问题初步解决了。
当我们达到了对单词的读写说听之后，再在实践中不断遇到和主动使用，进一步提升我们对单词的熟练度。比如说多看看日语的读物，找适合自己的听力材料等等。
为了让大家感受这套方法的普遍适用性，我再按不同词性（名词、动词、形词、副词、接续），给大家举例。
名词
見合い（みあい）0 相亲
优化：觅爱（把“あい”放在一起，变成“爱”）
助记：【相亲】，就是寻觅爱人。
动词
譲る（ゆずる）0 让
优化：遇阻路
助记：遇到阻路的情况，有礼貌的人，会主动【让】路。
形容词
狭い（せまい）2 狭窄的
优化：塞（sei）蚂蚁
助记：这里太【狭窄】了，要靠塞，蚂蚁才进得去。
副词
色々（いろいろ）0 形形色色，各种各样
优化：一箩一箩
助记：这里有一箩筐一箩筐，【形形色色，各种各样】的东西。
接续
まで1 终点，到……为止
优化：马得（dei）
助记：马得到达的地方，就是【终点】，即【到……为止】。
最后总结成思维导图，方便大家复习：
相信看完以上几个例子，你会觉得日语单词其实非常好记。并且日语的假名，在单词中的一个重要功能，就是给单词进行注音，所以用这个方法来记，不仅能变成阅读词汇，还能变成听力词汇。
但是很多人以为，用联想和谐音记单词，就只是根据发音相似度来随便谐音就可以了，这也导致很多人对谐音不屑一顾，认为谐音很不入流，又影响发音，又看起来像只有小学生学外语才会用的举动。
不过有没有思考过为什么小学生会在无意识的情况下用这种举动去记单词？人的本能就是在记忆的时候尝试搭建回忆线索，只是因为没有任何老师系统的去教如何正确搭建回忆线索，导致很多人对这种方式的记忆存在以上误解。
可以参考一下下面这篇文章里的词例，正是因为这些良莠不齐的单词优化水平，才导致大部分人对这个方法嗤之以鼻。
【杂谈】当下漫布互联网的日语单词优化水平
这些无意义的谐音字符，单纯的为了谐音而谐音，谐音的结果也基本没办法进行联想去搭建回忆线索，也没有提供回忆线索的优化，而且音变极大，当然会对记单词造成反效果，不仅记不住单词还影响了发音。
搭建回忆线索固然是记住单词的关键步骤 ，但是回忆线索也不能随意搭建，万一出现上面这种单纯为了谐音而谐音的情况，只会适得其反。
看到这里可能有同学要发问了：“我怎么知道哪些是高质量的优化，哪些就是为了谐音而谐音呢？”
这里就教给各位一个辨别这些所谓“有趣的”记忆方式水平高低的最直观的方法：
首先看给出的示例是否提供了回忆线索的优化，也就是绑定词义，拼写以及读音的步骤，并且这些内容一般不超过两句话（特别长的单词除外），因为冗杂信息容易影响记忆效果。
这就牵涉“优化率”的问题，优化率越高，越容易记住，且优化信息会越少。
其次就是片假名单词的记忆，特别是长难片假名单词，5-10个假名甚至更长的片假名单词。如果有提供，且看过之后，能够根据所提供的回忆线索优化记住拼写，绑定释义，那就说明这个优化水平应该还不错。
这种方法之前都没有人系统的总结过，所以最初接触起来，可能会感觉很不习惯，有点麻烦，自己怎么也想不出优化。一旦形成记忆体系，并接受1000词左右的训练，95%以上的单词都不会存在记忆问题。
1000词只是基础，如果想熟练掌握并快速进行结果优化，至少是3500-4000词。
这个训练方法要使用自己成功优化出来并且记忆完成的结果，随便优化且没有记住的不能算在内，并且还不能是直接利用别人提供的优化结果。几千个词可以是任意单词，只要中文意思在自己理解范围之内的都行，越基础越好。
不知道看到这里是不是会感觉有点懵了，有的同学可能犯难了：“这套方法看起来，对想象力的要求好高呀！我没有那么好的想象力怎么办呢？”
下面是捷径——直接用别人提供好的现成的回忆线索
实际上，你并不需要自己去想每个词怎么记，直接应用我的结果就好了。就像衣服，大家都会买现成做好的，而不是自己去学做衣服。肚子饿了直接吃妈妈做好的菜，当然比给你原材料自己去做能够更快的解决问题。生病了直接去看医生，吃药或者住院，当然比去学习如何治病更容易也更好的痊愈。当你吃了很多次妈妈做好的菜，或者经常去医院看病的话，基本上常见菜谱和一些常见病症也都知道要怎么处理了。
所以基本上跟我学个3-4千词，都可以适应并且掌握这个方法。
为了方便各位同学快速日语入门，我特地搞定了将近200个“日语入门必备单词”的记法。一般3~5天，就能牢记200词。
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